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     讲故事不但能促进亲子关系,还能激发儿童的想象力。除此之外,儿童还可以通过听故事的方式认识多种动物。   有的孩子很少去动物园,但是却认识很多动物的名称。这就是讲故事的功劳了。   有的孩子在幼儿园认字不多,反反复复都是那几个,但是却认识不少课外的生字,这也都是讲故事的功劳。   可见,.....【详细】
     核心提示:一般情况下,越早接触外语越有优势。如果家庭条件允许,可让宝宝在1~2岁就开始亲近英语,3岁以后跟着老师正规学习。但每个宝宝的先天禀赋、性格特点、家庭语言环境等情况不一样,这也会影响宝宝学习英语的最佳时间。   河北郑女士问:家里对2岁的宝宝该不该学英语的分歧很大,最近热播的《爸爸去哪儿.....【详细】
     原则跟1岁孩子的早期教育一样没有变,根据孩子生理心理的特点,首先要观察他,然后要满足他。但是一岁以后跟一岁以内的孩子区别在哪儿?一个活动能力增强了,原来头抬不起来,站不起来,现在满地跑,活动的范围也扩大了。   再一个语言发展了,思维能力增强了,感觉器官发育成熟度更高了。一岁以后的孩子我们要.....【详细】
     8岁的“孕妇”摔了一跤,艰难地爬起来后,“孕妇”用英语哭嚷着让扮演医生、护士的小朋友们检查,夸张的表演引得观众捧腹大笑。在新东方第三届泡泡少儿英语风采大赛成都赛区决赛中,这位扮演“孕妇”的小朋友凭借地道的口语和精彩的表演获得了少儿风采大奖。他叫陈昱勋,来自台湾,除了英语好,他的数学、语文成绩也.....【详细】
     关于早教的问题,很多家长有一些似是而非的认识,比如认为早教就是让孩子早识字、早背唐诗甚至是学英语。   早在前几年时,一个朋友带孩子来做客。这个年龄和笔者儿子差不多的小家伙,居然能够认几百个字,据朋友说,是从小就教识字,买幼儿图书在睡前给孩子讲解,将识字卡片贴在家中的物品上随时复习,看电视.....【详细】
     各个早教机构教的内容大同小异,基本上都是在老师的指导下进行一些简单的亲子游戏,让孩子多动多爬,或者玩一些号称能锻炼某方面能力的玩具。可能对于这样的早教班是否真有效果,家长们却有着怀疑。那么,孩子的早期教育究竟应该怎样进行呢?   这样的早教有效果吗?   市民尹先生反映:去年我喜得千金,.....【详细】
     “三岁看小,七岁看老,要提前对孩子进行情商教育”、“动手能力非常重要,尤其要注重孩子独立精神的培养”……1月5日下午,家住错埠岭的李先生,领着女儿从幼儿园小班出来后,看着各种早教宣传者组成的“包围圈”说:“这些形形色色的早教简直成了孩子们的MBA,花样繁多价格高昂,不让孩子上又担心被别人落下。”而.....【详细】
     机构式早教固然好,而生活式早教也必不可少。“生活式早教”特别强调家庭环境以及家人对孩子早期成长的重要性,主张“早期教育不是教育孩子,而是教育父母”。   何谓“生活式早教”,就是倡导“在日常生活中促进儿童早期发展”。对于 0-3岁孩子来说,家庭是他最重要的活动场所,因此,“生活式早教”特别强调.....【详细】
   现在的父母都怕自己的孩子会输在起跑线上,所以孩子一出生,就在进行各式各样的早期教育。名目繁多的早教机构让父母们眼花缭乱。到底该如何对孩子进行早教呢?到底哪些早期教育是必须要对孩子进行的呢? 下面三种早期教育是孩子不可缺少的: 第一,孩子需要学习语言,这是语言教育 婴孩一出世,最迫.....【详细】
     宝宝学会说话以后,总是有一个“毛病”,喜欢用单词短句来代替完整的句子。这是因为宝宝的词汇量和急于表达共同造成的结果,   两三岁的孩子刚学会说话没多久,他们有一个常见的特点,就是总不能说出一句完整的句子。两岁前的孩子说话是不完整的,他们往往用一两个词来表示一句话的意思,比如宝宝说:“鞋子、.....【详细】
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